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现代农村生活方式，每天一个案例，看助教如何实现他的农村梦想。注意橙色的猫，并有一个好的公司。
说到中国学生最糟糕的美学，
可能都集中在学校。
虚拟校园生活——
只能说它离我们太远了。
然而，北京有一所中学。
它把一切都颠倒了。
当它第一次建造时，
在《建筑学报》封面上。
这与其说是一所学校。
它更像一个艺术博物馆。
众多细节凸显了设计师的一丝不苟。
在普通辣眼的“中国式美学”中，
那是一次彻底的清扫。
在这里。
北京市第四中学房山校区。
校园占地4.5公顷。
一个有400米标准跑道的体育场，
两个室外篮球场，
还有一个室内体育馆。
图书馆、食堂、宿舍、攀岩墙、礼堂.
这种硬件配置的灯，
它已经成为“别人的学校”。
即使是学校标志性的楼梯，
所有这些都保留了混凝土的原始外观。
带着惊艳的眼神。
走在这清水混凝土的楼梯上，
就好像人们在浏览这幅画。
作为一所极具设计感的学校，
这里没有沉闷的方形建筑。
它不再是单一功能的设计建筑。
为了创造更多充满自然的开放空间，
学校的功能空间分为上下两部分。
在中间插入了一个花园。
甚至教学楼的屋顶也没有丢失。
这个地方被设计成一个有机农场。
为36个班级的学生提供了36块实验地。
老师和学生不仅有机会学习农业，
他还将这片土地的过去视为农田。
一年到头，在学校屋顶的农田里，
将种植不同的作物。
每个学生都是这些农场的主人。
除了蔬菜，
小麦也种在地里。
从播种到收获再到脱粒，
学生可以参与。
这些收割的庄稼将被送到食堂。
加工成新鲜的馒头和花卷。
它绝对是无污染的。
绿色无污染的好谷物。
-食堂-
最不可思议的是，
大楼的主体建在起伏的山坡上！
房子的“肚子”与“山峰”相连。
形成一个完整的建筑结构。
因为这种“起伏的山坡”结构，
学校的功能空间可以分为上下两部分。
入口是一个明亮开放的大厅。
大厅上方是教室，实验室，
学生宿舍和行政大楼等。
重复性更高、要求更严格的功能领域，
它们形成了一个巨大的结构，
有延伸、弯曲和分支。
但它们都是相连的。
在这个巨大的建筑中，
主要的交通流线像一条河。
你会发现许多多彩的“岛屿”，
学生是这些“岛屿”的所有者。
这里可以进行各种活动。
学校的舞蹈教室也建在地面上。
为了让室外风景进入，
教室的一边满是超大的落地玻璃。
另一边是一面镜子墙。
户外风景可以在镜子里无限延伸。
大厅向下。
它是食堂、礼堂、体育馆、游泳池等。
每一个不同的空间，
由于其不同的高度要求，
将地面从下往上推到不同形状的山丘上，它们的屋顶变成了新的起伏和开放的“地面”，形成了景观花园。
小室内报告厅，
事实上，它是建在一个小池塘上的。
就像梯子的设计一样，
他们深受学生的喜爱。
坐在这里读书也是一种享受。
室内雨水操场，
就在地面上的诗歌花园下面。
还有嵌在诗歌花园座位上的玻璃，
是地下雨水操场的天窗。
还有很多室内活动，比如爬墙。
在没有时间进行户外活动的短暂休息中，
它还能让学生享受娱乐时间。
虽然大楼里有很多空间，
但你不必担心会迷路。
走进大楼，视野很宽。
这个标志也很醒目。
去哪里，怎么去一目了然。
将自然引入学校，
这是整个校园的另一个亮点。
整个校园的地面上没有水泥。
相反，它直接覆盖了绿色植被的原始地面。
山坡起伏的结构，
形成一个绝佳的休息场所。
就像回归自然一样，
你可以坐在地板上。
“山谷”的地方，
还种了竹子，
每个地方都有一个绿色的竹园。
中间的空地上还有一个水池。
漫步校园，偶尔种植绿色山坡和石板路。
让整个校园看起来像一个公园。
有一点必须提及，
北京市第四中学房山校区
中国第一所绿色三星级学校。
整个学校最大限度地利用自然风和光，建筑的布局和几何形状考虑了被动节能。
-你可以透过各种变形的窗户感觉到它--
在学校操场下，
还有两个大型雨水收集池。
收集宝贵的雨水来灌溉农田和花园。
在这下面，有翠绿的竹林和起伏的山丘。
在顶楼和肥沃的农田里，
你可以在每个角落找到自然的痕迹。
当你在这里的时候，
这肯定会激起你重返校园的冲动。
你不必四处寻找大自然，
因为你在这个花园里。
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可能都集中在学校。
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只能说它离我们太远了。
然而，北京有一所中学。
它把一切都颠倒了。
当它第一次建造时，
在《建筑学报》封面上。
这与其说是一所学校。
它更像一个艺术博物馆。
众多细节凸显了设计师的一丝不苟。
在普通辣眼的“中国式美学”中，
那是一次彻底的清扫。
在这里。
北京市第四中学房山校区。
校园占地4.5公顷。
一个有400米标准跑道的体育场，
两个室外篮球场，
还有一个室内体育馆。
图书馆、食堂、宿舍、攀岩墙、礼堂.
这种硬件配置的灯，
它已经成为“别人的学校”。
即使是学校标志性的楼梯，
所有这些都保留了混凝土的原始外观。
带着惊艳的眼神。
走在这清水混凝土的楼梯上，
就好像人们在浏览这幅画。
作为一所极具设计感的学校，
这里没有沉闷的方形建筑。
它不再是单一功能的设计建筑。
为了创造更多充满自然的开放空间，
学校的功能空间分为上下两部分。
在中间插入了一个花园。
甚至教学楼的屋顶也没有丢失。
这个地方被设计成一个有机农场。
为36个班级的学生提供了36块实验地。
老师和学生不仅有机会学习农业，
他还将这片土地的过去视为农田。
一年到头，在学校屋顶的农田里，
将种植不同的作物。
每个学生都是这些农场的主人。
除了蔬菜，
小麦也种在地里。
从播种到收获再到脱粒，
学生可以参与。
这些收割的庄稼将被送到食堂。
加工成新鲜的馒头和花卷。
它绝对是无污染的。
绿色无污染的好谷物。
-食堂-
最不可思议的是，
大楼的主体建在起伏的山坡上！
房子的“肚子”与“山峰”相连。
形成一个完整的建筑结构。
因为这种“起伏的山坡”结构，
学校的功能空间可以分为上下两部分。
入口是一个明亮开放的大厅。
大厅上方是教室，实验室，
学生宿舍和行政大楼等。
重复性更高、要求更严格的功能领域，
它们形成了一个巨大的结构，
有延伸、弯曲和分支。
但它们都是相连的。
在这个巨大的建筑中，
主要的交通流线像一条河。
你会发现许多多彩的“岛屿”，
学生是这些“岛屿”的所有者。
这里可以进行各种活动。
学校的舞蹈教室也建在地面上。
为了让室外风景进入，
教室的一边满是超大的落地玻璃。
另一边是一面镜子墙。
户外风景可以在镜子里无限延伸。
大厅向下。
它是食堂、礼堂、体育馆、游泳池等。
每一个不同的空间，
由于其不同的高度要求，
将地面从下往上推到不同形状的山丘上，它们的屋顶变成了新的起伏和开放的“地面”，形成了景观花园。
小室内报告厅，
事实上，它是建在一个小池塘上的。
就像梯子的设计一样，
他们深受学生的喜爱。
坐在这里读书也是一种享受。
室内雨水操场，
就在地面上的诗歌花园下面。
还有嵌在诗歌花园座位上的玻璃，
是地下雨水操场的天窗。
还有很多室内活动，比如爬墙。
在没有时间进行户外活动的短暂休息中，
它还能让学生享受娱乐时间。
虽然大楼里有很多空间，
但你不必担心会迷路。
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这是整个校园的另一个亮点。
整个校园的地面上没有水泥。
相反，它直接覆盖了绿色植被的原始地面。
山坡起伏的结构，
形成一个绝佳的休息场所。
就像回归自然一样，
你可以坐在地板上。
“山谷”的地方，
还种了竹子，
每个地方都有一个绿色的竹园。
中间的空地上还有一个水池。
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在学校操场下，
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