介绍：边肖根据大家的需求，整理了一个关于《班级的英文怎么说》的内容。具体内容：班级是学校的基本单位，一个班级通常由一个或几个学科教师和一群学生组成，整个学校的教育功能主要是在班级活动中实现的。那你知道英语怎么说上课吗？以下小系列为您带来英语版的课程.
班级是学校的基本单位。一个班级通常由一个或几个学科教师和一群学生组成。全校的教育功能主要是在班级活动中实现的。那你知道英语怎么说上课吗？以下小系列带给你的是班级的英文版，欢迎大家一起学习。
英语版本的课程：
班级
英国[KL :s]美国[kls]
与班级相关的英语表达方式：
班级管理
班级组织
班级项目
班级代表
班级英语陈述示例：
1.他提出了班级规模和7岁儿童考试成绩之间的联系。
他认为7岁学生的考试成绩与班级规模有关。
2.每一类机构的班级人数各不相同。
班级规模因机构类型而异。
3.缩小班级规模应该是当务之急。
缩小班级规模应该是首选。
4.具有讽刺意味的是，数学最差的学生被选为班级财务主管。
讽刺的是，数学最差的学生被选为班级财务官。
5.老师把全班分成六组。
老师把班级分成六个小组。
6.该报告淡化了学校班级规模过大的影响。
报告对学校大班规模的影响已经过去了。
7.这个班的精英是由最优秀的学生组成的。
这些拔尖的学生成了班级的精华。
8.她用她的热情感染了全班。
她的热情感染了全班。
9.总的来说，班上的学生都很聪明。
总的来说，这个班的学生很聪明。
10.孩子们在混合能力班学习，每年升一个班。
孩子在不同能力的班里学习，一年比一年提升。
11.他在分班考试中得分很高，被安排在最先进的班级。
他在分班考试中得了高分，被分配到了最高级别的班级。
12.我们已经大大增加了受教育的人数，但是班级的规模并没有成比例地变化。
受教育人数显著增加，但班级规模并没有相应增加。
13.这个学生的回答可能没有反映出全班同学的理解。
这个学生的回答不一定代表全班的整体理解。
14.教育者试图将能力相似的学生安排到班级中，因为他们认为这种同质分组是可取的。
教育者试图根据相似的能力将学生分班，因为他们认为根据相同的水平分班是明智的。
15.具有讽刺意味的是，数学最差的学生被选为班级财务主管。
具有讽刺意味的是，数学最差的学生竟然被选为班级财务官
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班级是学校的基本单位。一个班级通常由一个或几个学科教师和一群学生组成。全校的教育功能主要是在班级活动中实现的。那你知道英语怎么说上课吗？以下小系列带给你的是班级的英文版，欢迎大家一起学习。
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与班级相关的英语表达方式：
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1.他提出了班级规模和7岁儿童考试成绩之间的联系。
他认为7岁学生的考试成绩与班级规模有关。
2.每一类机构的班级人数各不相同。
班级规模因机构类型而异。
3.缩小班级规模应该是当务之急。
缩小班级规模应该是首选。
4.具有讽刺意味的是，数学最差的学生被选为班级财务主管。
讽刺的是，数学最差的学生被选为班级财务官。
5.老师把全班分成六组。
老师把班级分成六个小组。
6.该报告淡化了学校班级规模过大的影响。
报告对学校大班规模的影响已经过去了。
7.这个班的精英是由最优秀的学生组成的。
这些拔尖的学生成了班级的精华。
8.她用她的热情感染了全班。
她的热情感染了全班。
9.总的来说，班上的学生都很聪明。
总的来说，这个班的学生很聪明。
10.孩子们在混合能力班学习，每年升一个班。
孩子在不同能力的班里学习，一年比一年提升。
11.他在分班考试中得分很高，被安排在最先进的班级。
他在分班考试中得了高分，被分配到了最高级别的班级。
12.我们已经大大增加了受教育的人数，但是班级的规模并没有成比例地变化。
受教育人数显著增加，但班级规模并没有相应增加。
13.这个学生的回答可能没有反映出全班同学的理解。
这个学生的回答不一定代表全班的整体理解。
14.教育者试图将能力相似的学生安排到班级中，因为他们认为这种同质分组是可取的。
教育者试图根据相似的能力将学生分班，因为他们认为根据相同的水平分班是明智的。
15.具有讽刺意味的是，数学最差的学生被选为班级财务主管。
具有讽刺意味的是，数学最差的学生竟然被选为班级财务官
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